在峰會上，風(fēng)變科技旗下產(chǎn)品“風(fēng)變編程”憑借強大品牌成長力、行業(yè)影響力、良好的社會口碑榮獲第九屆中國財經(jīng)峰會「2020教育行業(yè)影響力品牌」殊榮，風(fēng)變科技創(chuàng)始人兼CEO劉克亮也榮獲「2020教育行業(yè)影響力人物」大獎。

本次獎項由CFS第九屆中國財經(jīng)峰會組委會發(fā)起評選，共設(shè)置23類大獎，匯集5G、人工智能、數(shù)字經(jīng)濟、教育等多個領(lǐng)域，用來表彰在各個領(lǐng)域的先進企業(yè)和年度影響力精英人物。

風(fēng)變科技憑借其獨特的教學(xué)模式和良好的社會口碑成功突圍，在眾多優(yōu)秀的品牌之中嶄露頭角，與多家知名企業(yè)榮登各大行業(yè)榜單。

此次獲獎,再次證明了風(fēng)變科技在自動化教學(xué)技術(shù)上的持續(xù)創(chuàng)新獲得了行業(yè)的認(rèn)可。作為一家以“用技術(shù)推動下一代基礎(chǔ)教育”為使命的教育技術(shù)公司，風(fēng)變科技始終秉持著讓世界的教育資源更加高質(zhì)且平等的信念，不斷以科技降低教育的邊際成本。

其創(chuàng)始人劉克亮作為95后創(chuàng)業(yè)新貴的代表人物，為了將風(fēng)變打造成為未來國民教育的“希望工程”，也五年如一日地在教育變革的路上堅定前行。 風(fēng)變編程作為風(fēng)變科技旗下的爆款產(chǎn)品之一，它是一款專注為零基礎(chǔ)用戶設(shè)計的編程學(xué)習(xí)產(chǎn)品。與大部分以直播課或錄播課為主的編程培訓(xùn)機構(gòu)不同，風(fēng)變編程通過人工智能實現(xiàn)Python知識的自動化教學(xué)。

風(fēng)變編程的Python課程采用“交互式課堂+在線作業(yè)實操+老師跟蹤輔導(dǎo)答疑”的輕教學(xué)模式，植入了“吳楓老師”這一角色，同時穿插故事場景、闖關(guān)的進度條與游戲化設(shè)計讓Python課程的學(xué)習(xí)更有趣、簡單，幫助學(xué)員真正掌握和熟練使用Python語言，并有能力將之實踐于學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。 隱藏在“吳楓老師”的背后其實是一支龐大的專業(yè)技術(shù)團隊，基于非常詳細(xì)的顆粒化的用戶數(shù)據(jù)，可以掌握用戶每一個動作的停留時長，并基于用戶的動作和停留時長再不斷優(yōu)化課程內(nèi)容。

風(fēng)變編程已成為更多成年人選擇的Python學(xué)習(xí)產(chǎn)品，不過走紅背后，也是一個不斷迭代的過程，風(fēng)變編程的第一門課程《Python小課》上線前的300天里，就迭代了超1000個版本。

過去5年，風(fēng)變科技的自動化教學(xué)技術(shù)已經(jīng)迭代了三代，才逐漸形成今天相對成熟的教學(xué)場景。這三代產(chǎn)品迭代的背后，是風(fēng)變自動化教學(xué)能力不斷驗證積累的過程。

2020年對教育行業(yè)來說是一個變革之年，未來，風(fēng)變也將發(fā)揮領(lǐng)先企業(yè)的優(yōu)勢，持續(xù)通過科技力量推動教育行業(yè)的發(fā)展。

同時，風(fēng)變也將秉承初心，不斷完善產(chǎn)品和服務(wù)，為用戶提供優(yōu)質(zhì)、高效的學(xué)習(xí)體驗，為自己的教育理想，也為高等教育的平權(quán)貢獻力量。

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