直播教育已經(jīng)成為在線教育平臺的重要教學(xué)形式，有利于學(xué)生與教師進(jìn)行實時交流互動，并廣受學(xué)生家長的認(rèn)可，無論是“教育+互聯(lián)網(wǎng)”還是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，相比傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)行業(yè)變的更加開放、透明，用戶行為也發(fā)生了很大的改變。微開講可以幫助講師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識缺陷，進(jìn)行1v1等單獨的輔導(dǎo)解疑；同時收集學(xué)習(xí)在線視頻知識產(chǎn)生相同疑惑的學(xué)生匹配在一起進(jìn)行在線的專題直播課程。

再加上，線上學(xué)習(xí)產(chǎn)品正在通過科技的方式改進(jìn)以因材施教、個性化的學(xué)習(xí)方式，比如微開講的雙師教育、視頻互動教學(xué)，這些直播模式教學(xué)甚至超越了線下，因為在保證學(xué)生專注力和實現(xiàn)個性化教育上，雙師教學(xué)、視頻互動教學(xué)可以讓學(xué)生得到更多高質(zhì)量的探索和輔導(dǎo)過程，抵消掉線下不可避免的場景。

通過技術(shù)實現(xiàn)取代線下的重復(fù)性勞動，降低了教育機(jī)構(gòu)的服務(wù)成本，同時也保證了每一位學(xué)生相對高效的學(xué)習(xí)過程，微開講這些技術(shù)上的穩(wěn)定與支持將進(jìn)一步推動線上學(xué)習(xí)模式以及線下線上結(jié)合的K12教學(xué)方式，獲得更廣泛的C端消費者的選擇。

K12教育離不開學(xué)校教育，在線教育也不會顛覆線下教育，在線教育是一種通過創(chuàng)新和互聯(lián)網(wǎng)相輔相成的產(chǎn)物，未來的學(xué)習(xí)都是線上線下相結(jié)合，運用大數(shù)據(jù)、AI等技術(shù)幫助學(xué)生檢測知識點以及構(gòu)建知識體系，幫助他們正確的學(xué)習(xí)方式，同時也幫助講師和家長更加了解學(xué)生。

新教育形式雖然不會完全取代基礎(chǔ)線下教育，但是線上教學(xué)可以作為課后補(bǔ)充融合到基礎(chǔ)教育中，作為提供教育平臺的微開講，加速適應(yīng)學(xué)校需求端的變化，和努力融合學(xué)生家長的更多學(xué)習(xí)場景需求，一直在技術(shù)服務(wù)上做優(yōu)化和改進(jìn)；

希望2021年K12教育市場值得更多的期待，讓更多適用基礎(chǔ)教育的線上工具運用到學(xué)習(xí)體驗中，帶來更多歷史性的改革與創(chuàng)新！

zhangnn