結(jié)合當(dāng)前國內(nèi)教育現(xiàn)狀，科大訊飛推出了一款名為個性化學(xué)習(xí)手冊的產(chǎn)品。這一產(chǎn)品通過采集和分析學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，診斷其知識點掌握情況，為每位學(xué)生量身打造一套知識與類型題圖譜。在此基礎(chǔ)上，它能夠基于人機結(jié)合的推薦引擎，為學(xué)生提供精準(zhǔn)的個性化學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生科學(xué)規(guī)劃自主學(xué)習(xí)路徑，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效率。

通俗來講，個性化學(xué)習(xí)手冊就如同一個擁有高科技含量的“錯題本”，它依據(jù)學(xué)生在練習(xí)和考試中的具體表現(xiàn)，分析學(xué)生的薄弱知識點，為學(xué)生提供更適合自身的學(xué)習(xí)資源。通過這種方式，教育不再是大水漫灌，而是實現(xiàn)了“千人千面”的個性化學(xué)習(xí)。老師再也不用耗費大量的時間統(tǒng)計每一次考試成績,而是依據(jù)人工智能給出的結(jié)論，一目了然知道哪個學(xué)生,哪些知識點掌握不足,從而進行有針對性的教學(xué)。

事實上，個性化學(xué)習(xí)手冊只是科大訊飛智慧教育的典型應(yīng)用之一，在布局教育業(yè)務(wù)時，科大訊飛探索了一條“先To G、再To B、最后To C”的路線。To G方面主打智慧考試(目前主要是口語評測及智能評分)，主要和全國性、區(qū)域性主管機構(gòu)合作，進行項目研發(fā);To B業(yè)務(wù)圍繞核心教學(xué)場景，建設(shè)輔助學(xué)生學(xué)習(xí)、老師授課的智慧課堂;To C的產(chǎn)品則旨在提供學(xué)情分析和個性化練習(xí)，主要包括個性化學(xué)習(xí)手冊、智學(xué)網(wǎng)、訊飛學(xué)習(xí)機等。

　　據(jù)科大訊飛2018年年報顯示，2018年科大訊飛教育產(chǎn)品和服務(wù)業(yè)務(wù)較上年同期增長44.93%。在教育領(lǐng)域，科大訊飛智慧教育產(chǎn)品已經(jīng)覆蓋全國25000余所學(xué)校。圍繞個性化學(xué)習(xí)場景，智學(xué)網(wǎng)已覆蓋全國32個省級行政區(qū)超過15000所學(xué)校。

作為國內(nèi)乃至全球知名的高科技企業(yè)，科大訊飛砥礪前行這些年，已經(jīng)取得了有目共睹的成就。目前，科大訊飛To B+To C雙輪驅(qū)動的良好格局正在形成，公司C端業(yè)務(wù)和B端業(yè)務(wù)在各種經(jīng)濟周期下實現(xiàn)了相互補充、相互促進。在人工智能上升到國家戰(zhàn)略的當(dāng)下，科大訊飛將不斷以產(chǎn)品創(chuàng)新、應(yīng)用創(chuàng)新和微創(chuàng)新打造出更多好產(chǎn)品，為國內(nèi)人工智能行業(yè)發(fā)展貢獻力量，以AI賦能行業(yè)的應(yīng)用模式值得鼓勵與看好。

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