教育行業(yè)由于自身特點(diǎn)對服務(wù)器提出了諸多要求，首先體現(xiàn)在應(yīng)用多樣化方面。校園網(wǎng)管理、多媒體教室、電子備課室、數(shù)據(jù)庫以及校園BBS、Email等教育信息化問題，都需要以服務(wù)器作為基礎(chǔ)。因此，教育用戶希望服務(wù)器能夠滿足更多的應(yīng)用，以增大使用效率，同時(shí)減少投資成本。華碩RS162-E4基于英特爾雙核/四核心處理器，前端總線可支持到1066/1333MHz，并同時(shí)支持EM64T技術(shù)及64位操作系統(tǒng)，擁有全緩沖式內(nèi)存和雙PCI-E千兆網(wǎng)卡，功能強(qiáng)大，能夠輕松勝任WEB、郵件、視頻點(diǎn)播、辦公自動(dòng)化等多種普遍應(yīng)用，以及教育行業(yè)的特殊應(yīng)用，滿足教育用戶對服務(wù)器應(yīng)用多樣化的需求。
其次，穩(wěn)定性及可靠性也是教育行業(yè)對服務(wù)器產(chǎn)品重要的要求。特別是對于承載校園信息化應(yīng)用的服務(wù)器一旦宕機(jī)，不僅會使得成千上萬的用戶無法正常使用，而且還有可能造成存儲在服務(wù)器中的重要資料丟失。淤積不散的熱量常常是引起服務(wù)器宕機(jī)的原因，因此如何在提升應(yīng)用性能的同時(shí)保證系統(tǒng)充分散熱，保持較高的穩(wěn)定性也成為用戶看重的選購要素。RS162-E4采用的專業(yè)無線材設(shè)計(jì)，使其機(jī)箱內(nèi)部更加整潔，方便管理人員的診斷、維護(hù)。這種設(shè)計(jì)對機(jī)箱內(nèi)部散熱也大有裨益，提高空氣流通的效果，風(fēng)扇可更大限度地為系統(tǒng)降溫，保障產(chǎn)品運(yùn)轉(zhuǎn)壽命。
為了進(jìn)一步確保可靠性，華碩RS162-E4配備了700W1+1冗余電源，確保服務(wù)器連續(xù)穩(wěn)定不間斷的工作。同時(shí)RS162-E4內(nèi)建的LSI® 1068 PCI-X SAS控制芯片，可提供RAID 0、1、0+1，和RAID 5（選購ZCR卡）等不同功能。用戶不需要為此支付額外的費(fèi)用即可保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全。
再次，教育用戶還需要服務(wù)器有著極高的吞吐能力。用戶眾多，且流量起伏巨大是教育行業(yè)服務(wù)器應(yīng)用的突出的特點(diǎn)。數(shù)千甚至上萬的師生往往集中在傍晚及六日登陸校園網(wǎng)，并發(fā)出各種指令，給服務(wù)器帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。華碩的RS162-E4不僅擁有高達(dá)12個(gè)的內(nèi)存插槽，而且還支持新式的全緩沖式內(nèi)存DDR2 533/667，最高容量可達(dá)到48GB。闊綽的內(nèi)存空間，提升了整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)算速率，并輕松應(yīng)對流量挑戰(zhàn)。
存儲性能也是教育用戶比較看重的服務(wù)器指標(biāo)，視頻、圖片等教學(xué)資料常使服務(wù)器的硬盤空間非常緊張。華碩RS162-E4可以外接4個(gè)熱插拔硬盤，并而有SAS和SATAII硬盤兩種選擇，為用戶在1U的空間里提供了更大存儲容量以及更多的存儲方案選擇。
此外，一款適當(dāng)?shù)姆?wù)器應(yīng)該為進(jìn)一步的技術(shù)擴(kuò)展留有充分的空間，使用戶可以按需應(yīng)用，并為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。尤其是對于教育用戶，在新興的數(shù)字化教學(xué)技術(shù)和教學(xué)工具發(fā)展迅猛的今天，服務(wù)器的。擴(kuò)展性就顯得更為重要了。華碩RS162-E4備有兩個(gè)擴(kuò)展槽，配合不同方案可支持PCI-E或PCI-X，滿足不同應(yīng)用需求。同時(shí)，RS162-E4還額外提供一個(gè)SO-DIMM插槽，配合華碩的AMSB3卡，在不占用普通擴(kuò)展槽的情況下可提供遠(yuǎn)程管理功能。
RS162-E4秉承了華碩一貫的磐石品質(zhì)，利用先進(jìn)的無線材技術(shù)使產(chǎn)品具有了更高的穩(wěn)定性和可靠性，同時(shí)在流量吞吐、存儲性能以及擴(kuò)展性等方面表現(xiàn)出色。更難能可貴的是，RS162-E4能夠滿足了教育行業(yè)對服務(wù)器多樣化應(yīng)用的需求，為Web、E-mail、VOD點(diǎn)播、校園局域網(wǎng)構(gòu)建、多媒體教室及中小型數(shù)據(jù)庫等多種應(yīng)用提供穩(wěn)定高效的平臺，使學(xué)校的教學(xué)、管理信息化水平有較大提升。
