AS500H集中式存儲承載石家莊各學校的教育數(shù)據(jù)

教育數(shù)據(jù)整合 存儲是關(guān)鍵

2014年以前石家莊市教育部門建設(shè)了一大批校園網(wǎng)、城域網(wǎng)，但這些“小而全”的數(shù)據(jù)中心各自為戰(zhàn)，形成了一個個“信息孤島”，優(yōu)質(zhì)的教學資源交流依然不通暢。

至此，全市教育數(shù)據(jù)資源整合被提上石家莊教育局議事日程。然而平臺建設(shè)之初，存儲系統(tǒng)的配置需要考慮“三高”的問題。

首先，大量數(shù)據(jù)的保存需要“高容量”。各學校的精品課程需要保存在存儲系統(tǒng)上，按一節(jié)課的視頻容量為2GB算，語文、數(shù)學、外語等近10門課程，從小學到高中，一年需存儲約87.6TB的數(shù)據(jù)。

其次，大量用戶的訪問需要“高IO”。云平臺建成后，要向19個區(qū)縣的中小學提供信息服務(wù)，必將會面對大量用戶訪問，只有高并發(fā)的存儲設(shè)備才能保障師生們的訪問效率;

再者，數(shù)據(jù)的安全保障需要“高可靠性”。一旦硬盤出現(xiàn)故障，需要做到數(shù)據(jù)的快速恢復;一旦遇到意外斷電，運行中數(shù)據(jù)不能丟失，接電后數(shù)據(jù)需要立即恢復正常的工作狀態(tài)。

大、快、穩(wěn)，提供“三高”存儲體驗

“教育行業(yè)一直以來都是浪潮存儲的優(yōu)勢行業(yè)，占據(jù)浪潮網(wǎng)絡(luò)存儲市場排名前3位。僅2014年下半年浪潮存儲就在山西師范大學、河北金融學院及很多省級重點中學等成功部署”，浪潮區(qū)域存儲產(chǎn)品經(jīng)理杜文彥介紹說。“對于石家莊教育部門的需求，我們派專業(yè)工程師團隊上門詳細了解需求后，認為浪潮AS500H集中式存儲系統(tǒng)，很適合石家莊教育云平臺的建設(shè)需求。其強大的擴展能力，諸多高級功能的支持，能夠在網(wǎng)絡(luò)復雜、應(yīng)用眾多的環(huán)境穩(wěn)定、順暢的工作。”

浪潮AS500H集中存儲系統(tǒng)

AS500H支持主流虛擬化環(huán)境，最高可以支持192塊硬盤，提供約800TB的存儲空間，相當于外語、數(shù)學等每門課程可以保持9600節(jié)視頻課程，每門課程的視頻夠一個學生每天8小時不間斷學習學近3年的，足以應(yīng)對當前和未來數(shù)年云教育平臺諸多的應(yīng)用數(shù)據(jù)存儲需求。

高達100萬M的帶寬，以平均每個人訪問需要4M流量為例，AS500H可以滿足25萬名師生同時在線訪問，即使在訪問高峰期，也可以游刃有余地下載、存儲，滿足教育局對于高IO的需求。AS500H支持SSD緩存加速，并具有自動數(shù)據(jù)分層這一功能，可以自動根據(jù)硬盤的轉(zhuǎn)速實現(xiàn)數(shù)據(jù)分層，將經(jīng)常訪問的數(shù)據(jù)漂移到SSD上，將不經(jīng)常被訪問的數(shù)據(jù)漂移到低速硬盤，提高訪問效率，師生進行文件上傳下載的速度明顯提高。

在數(shù)據(jù)恢復方面，AS500H還有一招“殺手锏”——動態(tài)磁盤池技術(shù)(DDP)，DDP是石家莊教育云平臺的業(yè)務(wù)連續(xù)性和數(shù)據(jù)安全的堅實后盾，它允許用戶把所有的硬盤連接起來，應(yīng)用到控制器的后端，建立一個存儲池。一旦有硬盤失效，整個硬盤池都參與到重建中來。這意味著可以有更多數(shù)量的硬盤為重建服務(wù)，因此一塊2TB的硬盤利用DDP技術(shù)重建的時間為2.5小時，傳統(tǒng)RAID重建則需要21小時，數(shù)據(jù)恢復效率可以達到傳統(tǒng)RIAD的8倍以上;而且硬盤恢復過程中不需要再次讀取未受影響的磁盤，因此對IO性能的影響很小，可達到正常時IO性能的80%以上，而傳統(tǒng)RAID重建期的IO性能僅為正常時的50%以下。

對于意外斷電等風險，AS500H采用BBU+Flash斷電保護，可以在斷電瞬間把內(nèi)存數(shù)據(jù)保存到Flash上，等供電恢復后再把數(shù)據(jù)寫回內(nèi)存，繼續(xù)處理，實現(xiàn)對緩存數(shù)據(jù)的永久保存。

以上高級功能的支持，使AS500H可以很好滿足石家莊教育云的要求，筑造起海量、高IO、高可靠的信息“倉庫”。

百余萬師生收益，AS500H助力知識共享

日前，教育云平臺在石家莊市部分區(qū)縣陸續(xù)上線，向100多萬中小學師生提供信息服務(wù)，包括遠程教學資源共享、精品課程在線點播、遠程互動研討、電子郵件等，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，構(gòu)建了完善的“三通兩平臺”教育管理模式，也喚起了孩子們對于知識的渴求，作為教育資源整合的核心裝備，AS500H功不可沒。

“原來，教學資源都保存在學校的系統(tǒng)里，存儲介質(zhì)的良莠不齊，導致訪問課件、課程的速度十分緩慢，而下載其他學校的教學資源還需付費。”AS500H的出色性能讓優(yōu)質(zhì)資源的實時共享成為可能，受到師生、家長們的一致好評。一位老師如此評論：“現(xiàn)在這些課件、資料都在教育局的云平臺共享了，無需付費下載不說，下載速度也流暢了許多，孩子特別有興趣觀看優(yōu)秀老師的課件，這就等于把全市最好的老師請來了，對學生成長很有幫助。”

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