噜噜噜综合,又色又爽又高潮免费观看,综合无码一区二区三区四区五区,中文字幕无码人妻aaa片,四虎成人精品永久网站

四．不要在上班時間看書

一個善于學習的人，首先要善于利用一切時間來學習。不知是偉大的雷鋒叔叔還是魯迅爺爺曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”然而，當我們從上班時間中擠時間學習時，就千萬要注意了，不要在上班時間看書！

上班時間看書不但是一件很敏感的事情，而且非常吸引眼球，很快就會引起周遭的不爽。首先老板心里不爽，他想：“我給你錢是讓你來工作的，不是來學習的！”；其次同事們也不爽：“我們工作都做不完，瞧，這小子真閑哪！”用不了多久，你就會成為被眾人排斥的異類。

當然，你可能會說，“我工作已經(jīng)做完了，經(jīng)理沒有安排，當然可以學習了”，其實不然。你完成了一件事情，不等于所有的事情都完成了。一個優(yōu)秀的員工，應(yīng)該是主動要工作，而不是被動的等工作。工作完成以后，你至少還可以：

（1）主動匯報給你的經(jīng)理，請他來檢查你的成果，并安排新的任務(wù)；

（2）如果公司這一段時間確實比較閑，沒有什么具體的任務(wù)，可以進行代碼重構(gòu)、優(yōu)化；

（3）你還可以主動請纓，承擔額外的工作或更艱巨的任務(wù)。

（4）如果一定要學習，也只能對著電腦屏幕來學習，紙質(zhì)書最多只能拿來翻閱一下，而不能一直捧著，以免影響到其他人的情緒。

五、只學習與工作相關(guān)的東西

我曾發(fā)現(xiàn)不少程序員在學習方面找不到方向，一會學學C#，一會學學Java，看了最新的編程語言排行榜，又覺得該學C++。這樣左抓抓，右撓撓，只會讓你覺得更癢。

學習最忌三心二意。俗話說：“傷其十指不如斷其一指”，每門都學一點，還不如專心學好一個方向。這個道理誰都懂，可是又該學哪個方向呢？難道只能跟著感覺走嗎？

不！最實際的方向，應(yīng)該跟著工作走，工作需要什么，我們就學什么，把工作需要的技能熟練掌握。我們?yōu)槭裁匆獙W習和工作弱相關(guān)的東西呢？是為了轉(zhuǎn)行或跳槽嗎？可是，如果我們連現(xiàn)在本職工作都不能做好，又怎么能保證到新的崗位、用新學的技能就可以做得更好呢？

學習與工作需要的的東西，有很多好處：

首先，可以集中精力，在某一方面鉆研得更加深入。所謂“百招會不如一招絕”，有了絕招，你還怕不能在“武林”立足嗎？《天龍八部》中的慕容復武功博學無比，最后還不是被只會一招六脈神劍的段譽打得落花流水？

其次，可以學得更快、更深入，因為學習更具有針對性，而且可以立即在工作中運用，可以馬上檢驗出學習的效果，對存在的問題可以進行深入的研究，因此掌握的知識也會更加的牢固。

第三，學習與工作結(jié)合在一起，工作時間也就成了學習時間，這樣突破了三個8小時的限制。有人說，我們每天所有擁有的時間可以分為三個8小時，工作8 小時，睡覺8小時，另外還有8小時自己可以自由支配的時間。工作和睡覺的兩個8小時大家都一樣，決定人生高度的是另外這個8小時。當我們把學習的焦點放到 與工作相關(guān)的知識上時，工作時間中的很大一部分，同時也就成了寶貴的學習時間，這真是一舉兩得的美事啊。

六．織網(wǎng)式的學習

知識的廣度和深度都很重要。作為一個程序員，深入把握技術(shù)細節(jié)，是寫出優(yōu)質(zhì)代碼的保證。但對于一個項目經(jīng)理而言，知識的廣度更顯重要。項目中碰到的 問題往往是綜合性的，只有具有廣博的知識，才能快速的對問題進行分析和定位。在程序員通往項目經(jīng)理的道路上，我們必須有意識的擴大自己的知識面，形成更完 善的知識體系。

每個人的知識體系就好比是一張網(wǎng)，我們學習其實就是要織這樣一張網(wǎng)。 我曾看過漁網(wǎng)的編織過程，漁網(wǎng)雖大，也是一個結(jié)點起步，一個點一個點的編出來的，編織的過程中，始終只有一根主線。

學習又何嘗不是這樣，知識體系的大網(wǎng)也是由許多小的結(jié)點組成，要結(jié)這樣一張網(wǎng)，只能由一個點起步。牽住一條主線，織出一個個的點，由點帶出面，最后才能形成這張大網(wǎng)。

我曾經(jīng)編寫過一個網(wǎng)絡(luò)信息采集軟件，這個軟件可以從具有列表頁網(wǎng)站中按字段設(shè)置采集信息，支持自定義字段、頁面多級關(guān)聯(lián)、下載附件、支持多種數(shù)據(jù) 庫、可視化定義等特性。剛開始時，覺得這個軟件也是一個比較大的功能點而已，后來發(fā)現(xiàn)這個不起眼的功能關(guān)聯(lián)著大量的知識點，在開發(fā)過程中， 我順藤摸瓜，各個擊破，對很多知識點進行了細致的學習研究，軟件開發(fā)完成后，個人的知識體系網(wǎng)也進一步得到了補充和完善。

圖1 由知識點形成知識網(wǎng)