近期,隨著第二屆iEnglish英語(yǔ)風(fēng)采秀總決選節(jié)目在優(yōu)酷、PP視頻等平臺(tái)的熱播,廣大家長(zhǎng)對(duì)于兒童的啟蒙教育問(wèn)題也有了一些新的看法。在節(jié)目中,9歲的安信而憑借流利的英文表達(dá)能力,以一場(chǎng)關(guān)于華夏文明和古文字的精彩英語(yǔ)演講引發(fā)了廣泛關(guān)注和討論。作為一個(gè)9歲的兒童,不論是安信而的英文表達(dá)能力還是傳統(tǒng)文化的積累程度,都達(dá)到了足以讓人贊嘆的地步。要知道,作為一個(gè)以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家,隨著中國(guó)的國(guó)際地位不斷提升、國(guó)際化交流不斷增多,哪怕是在生活中人們運(yùn)用到英語(yǔ)的場(chǎng)景越來(lái)越普遍,中國(guó)人對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)一直都是非常頭疼的,可謂是“久尋良方而未得其法”。安信而9歲的年紀(jì)不僅將英語(yǔ)學(xué)得好,更是能將英語(yǔ)和中國(guó)傳統(tǒng)文化結(jié)合并表達(dá)出來(lái),確實(shí)很令人驚訝。

據(jù)了解,安信而從5歲接觸英語(yǔ)開(kāi)始,她的媽媽就選擇了iEnglish智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案陪伴孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ),讓孩子成為學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)者。iEnglish提供了海量的英文閱讀素材,涵蓋語(yǔ)言學(xué)習(xí)、人文社科、科普知識(shí)等各個(gè)領(lǐng)域,為安信而提供了豐富的閱讀選擇。

作為一款極具顛覆性和前瞻性的未來(lái)教育產(chǎn)品,iEnglish智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)本質(zhì)規(guī)律,用大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代化的科技手段,為孩子們打造了一個(gè)母語(yǔ)式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,通過(guò)興趣化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自主性,最終達(dá)成無(wú)障礙英語(yǔ)交流和無(wú)障礙英文閱讀的目標(biāo)。

在這個(gè)更加注重兒童素質(zhì)培養(yǎng)的后減負(fù)時(shí)代,iEnglish的出現(xiàn)為孩子的成長(zhǎng)賦予了更多的可能,不僅滿足了孩子在未來(lái)國(guó)際化的社會(huì)中對(duì)于英語(yǔ)交際的需要,而且還在學(xué)習(xí)中找到了孩子的興趣、探索了孩子的個(gè)性,讓孩子從一個(gè)整體變成了一個(gè)個(gè)體,將學(xué)習(xí)從考試中剝離出來(lái),賦予學(xué)習(xí)真正的樂(lè)趣。

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