?目前，不僅在湖口縣第二小學(xué)，縣域內(nèi)其它中小學(xué)，也可以采用同樣的模式，遠(yuǎn)程幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)?；虮∪鯇W(xué)科，一方面解決中心學(xué)校送教路途遙遠(yuǎn)、交通不便等難題，同時(shí)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，縮小城鄉(xiāng)教育差距。?

名師直播課：擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面?

與此同時(shí)，湖口縣第二小學(xué)信息樓多媒體大教室還舉辦了名師示范課直播活動(dòng)——“2020-2021學(xué)年度數(shù)學(xué)組新城杯賽課”和“湖口縣語(yǔ)文名師優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)”，九江市雙峰小學(xué)等學(xué)校的老師集中展示了名師名課效果。

?通過(guò)捷視飛通教育互動(dòng)錄播平臺(tái)，不在現(xiàn)場(chǎng)的他校老師掃描二維碼，即可同步收看直播，線上觀摩名師教學(xué)全過(guò)程。示范課、比賽課結(jié)束后，還可以與現(xiàn)場(chǎng)老師開(kāi)展交流研討，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)薄弱學(xué)校普通老師教學(xué)水平提升，同時(shí)擴(kuò)大名師資源共享范圍。?相對(duì)以前各學(xué)校獨(dú)自發(fā)展、老師僅靠著“一塊黑板、一支粉筆、一本教材、一張嘴”傳道受業(yè)解惑的傳統(tǒng)教學(xué)模式，現(xiàn)在的湖口教育信息化建設(shè)已經(jīng)今非昔比，不管是專遞課堂、名師課堂，還是其他形式的教學(xué)應(yīng)用，都有了標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化的操作流程，基本可以做到教育部要求的“到2022年實(shí)現(xiàn)‘三個(gè)課堂’在廣大中小學(xué)校的常態(tài)化按需應(yīng)用”。?

綜合能力：融合更多教育教學(xué)應(yīng)用?

除了“三個(gè)課堂”等教學(xué)應(yīng)用，江西省教育電視臺(tái)還參觀拍攝了湖口縣教育視頻資源綜合管理應(yīng)用平臺(tái)，該平臺(tái)包括多媒體視頻接入系統(tǒng)(含視頻互動(dòng)接入系統(tǒng)和視頻監(jiān)控接入系統(tǒng)兩個(gè)子系統(tǒng))和綜合管理系統(tǒng)，基于平臺(tái)可以提供更多教育教學(xué)應(yīng)用——?教務(wù)視頻會(huì)議、遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

通過(guò)在教體局、學(xué)校等場(chǎng)地部署高清互動(dòng)錄播主機(jī)或者視頻會(huì)議終端，教體局、學(xué)校之間可隨時(shí)視頻會(huì)議來(lái)進(jìn)行溝通，既可以進(jìn)行教務(wù)管理會(huì)議，也可以進(jìn)行遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)等業(yè)務(wù)。?

校園安全監(jiān)控視頻接入。實(shí)現(xiàn)與校園現(xiàn)有視頻監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行對(duì)接，并對(duì)監(jiān)控視頻進(jìn)行預(yù)覽、調(diào)度、攝像機(jī)云臺(tái)控制、截圖、本地錄制等操作，為校園安全保駕護(hù)航。?此外，還可以實(shí)現(xiàn)電子巡課、教育系統(tǒng)視頻資源整合、錄播點(diǎn)播等功能和應(yīng)用。?一直以來(lái)，捷視飛通立足完整的視訊業(yè)務(wù)能力，為學(xué)校提供會(huì)議級(jí)的教育互動(dòng)錄播，能夠覆蓋完整的教育應(yīng)用場(chǎng)景，在視頻清晰流暢、4K超高清、聲音高保真、低延時(shí)、唇音同步等方面有著深厚的技術(shù)沉淀。

未來(lái)，捷視飛通將立足自身視訊實(shí)力，以國(guó)家政策為導(dǎo)向，積極踐行教育信息化2.0行動(dòng)，推進(jìn)“三個(gè)課堂”應(yīng)用落地，不斷優(yōu)化“互動(dòng)教學(xué)”體驗(yàn)，讓教育變得更加公平。

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