上海市大同中學(xué)是上海市最為著名的百年老校之一，創(chuàng)建于1912年，位于上海市黃浦區(qū)南車站路353號(hào)，是市教委首批命名的上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中。學(xué)校占地50畝，建筑面積4萬平方米，環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善，師資優(yōu)良，是上海市中心城區(qū)規(guī)模最大、設(shè)施最先進(jìn)的學(xué)校之一。學(xué)校有教職員工172人，其中特級(jí)教師7名，高級(jí)教師56名，在校學(xué)生l800名。

隨著電腦應(yīng)用的普及，大同中學(xué)的教學(xué)工作提出了多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化的需求。而目前學(xué)校的IT基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)不能滿足這些教學(xué)新需要，從2005年開始，大同中學(xué)開始對(duì)其校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行整體改造，希望通過一個(gè)具備高可用性的新一代網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，為大同中學(xué)的多媒體校園管理系統(tǒng)構(gòu)建新平臺(tái)。該平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)不同用戶進(jìn)行統(tǒng)一管理，同時(shí)防范病毒在校園網(wǎng)內(nèi)的傳播，增強(qiáng)系統(tǒng)的安全性。進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)校園管理系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)等多個(gè)校園應(yīng)用系統(tǒng)的優(yōu)化管理。
作為一所有著悠久歷史的學(xué)校，大同中學(xué)在教學(xué)環(huán)境信息化方面也走在前列。為了構(gòu)建一個(gè)具有高可用性的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，為學(xué)校的多媒體校園管理系統(tǒng)提供一個(gè)新的平臺(tái)，大同中學(xué)在2005年至2006年間對(duì)其校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了整體改造。在廣泛且充分地考查了各主流廠家的產(chǎn)品、技術(shù)、工程質(zhì)量和售后服務(wù),并且聘請(qǐng)專家集體論證評(píng)審了各廠家提供的解決方案后,最終選擇了與國(guó)際著名品牌、全球第一大IT公司–惠普公司全面合作。特別是在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)上,惠普旗下的ProCurve網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)部根據(jù)學(xué)院的實(shí)際情況出發(fā),在充分的勘察和交流后,量體裁衣,給學(xué)校提供出了一整套完整的、先進(jìn)的并且針對(duì)性很強(qiáng)的整體數(shù)字化校園網(wǎng)建設(shè)方案。

大同中學(xué)案例是華東地區(qū)第一個(gè)引入無線、有線統(tǒng)一身份認(rèn)證管理（IDM）的中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)。將智能從網(wǎng)絡(luò)中心推到了連接用戶和實(shí)施策略的網(wǎng)絡(luò)邊緣。在大同中學(xué)方案中基于身份驅(qū)動(dòng)的模式，通過在集中管理的數(shù)據(jù)庫中定義的安全和管理策略，為大同中學(xué)的每一位師生提供適當(dāng)?shù)馁Y源和訪問級(jí)別。將安全性和性能設(shè)置動(dòng)態(tài)地應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施架構(gòu)設(shè)備，并最終建立起統(tǒng)一的管理基礎(chǔ)設(shè)施架構(gòu)，以及更安全、移動(dòng)和融合的網(wǎng)絡(luò)。

這種方法對(duì)于學(xué)校面積大，上網(wǎng)人數(shù)的多的大同中學(xué)非常適用。使任何交換機(jī)和任何端口都可以針對(duì)每一位師生有獨(dú)特的表現(xiàn)。不管在什么地方如何連接，都能為用戶提供相同的網(wǎng)絡(luò)功能、資源和視圖。這正是智能化、適應(yīng)性網(wǎng)絡(luò)的根本特性。網(wǎng)絡(luò)反映不再如出一轍-它針對(duì)每一個(gè)用戶有著不同的表現(xiàn)。

網(wǎng)絡(luò)夠在接入點(diǎn)做出決策，減少核心設(shè)備的負(fù)荷，在流量進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)之前執(zhí)行訪問和安全策略。網(wǎng)絡(luò)可以按照IT管理人員的指示，為每個(gè)用戶、每個(gè)會(huì)話進(jìn)行動(dòng)態(tài)、自動(dòng)配置。對(duì)于訪問網(wǎng)絡(luò)的個(gè)人，交換機(jī)能夠根據(jù)其特定的訪問權(quán)限，準(zhǔn)許或限制其訪問。這些自動(dòng)配置功能使網(wǎng)絡(luò)更具動(dòng)態(tài)性、安全性和適應(yīng)性，同時(shí)能夠滿足學(xué)校師生的獨(dú)特需求。網(wǎng)絡(luò)基于核心、邊緣的統(tǒng)一策略管理和核心交換機(jī)內(nèi)置病毒抑制特點(diǎn)，使得網(wǎng)絡(luò)更為安全和可靠，使得管理和發(fā)現(xiàn)更為精細(xì)。

上海大同中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)采用了基于核心、邊緣的統(tǒng)一策略管理和核心交換機(jī)內(nèi)置病毒抑制特點(diǎn)，使得網(wǎng)絡(luò)更為安全和可靠，使得管理和發(fā)現(xiàn)更為精細(xì)。完整的網(wǎng)絡(luò)管理體系，優(yōu)化了不同用戶的不同應(yīng)用和不同區(qū)域的同一應(yīng)用。從學(xué)校教育應(yīng)用出發(fā)， 并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)三層應(yīng)用到邊緣，促使校園管理系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)等得到了更好地體現(xiàn)和應(yīng)用。同時(shí)，惠普ProCurve網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品擁有的終身保修服務(wù)最大限度的保護(hù)了用戶的投資。惠普的全球化網(wǎng)絡(luò)特有的服務(wù)體系給學(xué)校一套完整的解決途徑，使得學(xué)校買得放心，用的更放心。

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