在學(xué)生的反饋當中,87%的學(xué)生表示他們喜歡IBM AI 啟蒙課程,因為許多動手互動環(huán)節(jié)生動有趣。通過對上課前后的效果對比,課前受過老師或者課外培訓(xùn)班系統(tǒng)講解的學(xué)生只有48%,另有11%的學(xué)生對人工智能沒有任何背景知識,通過參加IBM 的AI啟蒙課后,94%的學(xué)生表示自己已經(jīng)了解了什么是人工智能。

家長也對IBM能走進校園、傳播AI啟蒙知識反響熱烈,許多家長通過朋友圈等多種途徑分享了孩子在學(xué)校接受IBM AI啟蒙課程的照片或者短視頻。調(diào)查發(fā)現(xiàn),絕大部分家長不知道什么是STEM教育,但是當他們了解了STEM的基本概念后,有70%的家長當即表示孩子有必要學(xué)習STEM課程,并有85%的家長表示非常支持IBM AI啟蒙教育走進校園,并希望它能夠持續(xù)地辦下去,豐富孩子們的學(xué)習生活,陪伴孩子們成長。

在第一季中,志愿者均來自IBM的員工,他們對自己公司舉辦的這一公益活動反饋積極,98%的志愿認為參加這一項目很有意義,并有99%的志愿表示會在第二季活動中再次報名當志愿者。

此外,IBM “AI啟蒙季”也獲得了21世紀傳媒2019年度中國企業(yè)公民評選“年度優(yōu)秀志愿者服務(wù)企業(yè)”、《公益時報》社2019(第九屆)中國企業(yè)社會責任卓越獎評選“年度企業(yè)社會責任卓越項目”、2019第一財經(jīng)?中國企業(yè)社會責任榜評選 “責任典范獎” 、以及星空衛(wèi)視和上海市慈善基金會益企未來專項基金2019“益企未來”中華企業(yè)社會責任盛典“社會貢獻獎”等多個來自社會各界的褒獎和認可。

林建剛表示:“ 64年前,IBM是‘人工智能’這一概念的重要發(fā)起者之一,64年來持續(xù)投入巨資進行人工智能研究從未中斷,取得了豐碩的成果。擁有充足的后續(xù)儲備人才,是一個產(chǎn)業(yè)得以保持持續(xù)旺盛生命力的基本保障,IBM希望通過自己的點滴努力,致力于將AI啟蒙季打造成國內(nèi)乃至全球的首個企業(yè)AI啟蒙教育公益品牌標桿,使它成為點燃未來科學(xué)家心中那一顆火種的搖籃。星星之火,可以燎原?！?/p>

2020年第二季出發(fā)在即:更多、更廣、更豐富

目前,IBM AI啟蒙第二季的工作正在緊張籌備當中,初步規(guī)劃會在2020年秋季開學(xué)后的10月份左右正式誓師并走進校園或者通過遠程授課。目前聯(lián)絡(luò)報名通道已經(jīng)開啟,學(xué)校都可以通過IBM的企業(yè)社會責任官方郵箱ibmcsr@cn.ibm.com聯(lián)絡(luò)咨詢學(xué)校報名有關(guān)事宜。為了保障最終的公益教學(xué)效果,第二季學(xué)校報名數(shù)量也將采取一定的限制,但總數(shù)會比第一季有所擴大。

在第二季中,IBM 希望能做到比第一季有如下四大進步:

第一是能覆蓋更多的城市,讓更多的學(xué)校、老師參與進來,使更多的學(xué)生受益;

第二是開發(fā)出更加豐富、覆蓋年齡段更寬的新課程,從小學(xué)到初中,讓AI啟蒙季的課程始終伴隨著志愿者的孩子們一路成長(AI啟蒙季志愿者工作服務(wù)團隊已經(jīng)注意到,參與第一季的孩子們在第二季中都已升級);

第三是提供更加靈活、多樣化的授課形式,除了走進課堂與學(xué)生面對面這種形式,考慮到疫情的限制,正在開發(fā)遠程授課的形式;

第四是由于遠程授課形式的存在,使得AI啟蒙季能在第二季中,可以走進部分志愿者的家鄉(xiāng)母校、或者偏遠地區(qū),讓更加廣泛、更多層次的孩子們接觸到IBM的AI啟蒙教育。

zhangnn