產(chǎn)學(xué)融合，人才培養(yǎng)模式要持續(xù)創(chuàng)新

李印杲是東軟人力資源多年來的一把手，他認(rèn)為人才培養(yǎng)要與行業(yè)發(fā)展與時俱進(jìn)，“產(chǎn)業(yè)融入教育，校企合作一定是未來的方向，每次工業(yè)革命都是創(chuàng)新，都是人才所帶來的變化。所以在這樣一個浪潮發(fā)展過程中，我們要知道做創(chuàng)新型的IT人才培養(yǎng)，高校的肩上的擔(dān)子非常重，”李印杲說道，“IT已經(jīng)融入了所有的生活，制造業(yè)，現(xiàn)在叫智能制造，商業(yè)剛才講了，跨境電商，服務(wù)業(yè)現(xiàn)在整個的網(wǎng)絡(luò)各種O2O服務(wù)，旅游業(yè)VR家裝，現(xiàn)在看到都擺脫不了互聯(lián)網(wǎng)，擺脫不了人工智能對它的巨大影響。但是我們清楚的知道，人才是決定了這個產(chǎn)業(yè)發(fā)展的巨大因素，這個產(chǎn)業(yè)有多少人才？我們經(jīng)常講，市面上已有的都是我們學(xué)校培養(yǎng)的，現(xiàn)在我們能提供的源源不斷的儲備，就是大學(xué)生?！?/span>

招一個IT專業(yè)的高材生，企業(yè)給出上萬元的工資，但學(xué)校只能開3000塊錢，如何能留下來人才，這些都是問題。但是最近我們看到國家的教育體制、教育的方向在明確界定的時候，越來越看到了企業(yè)與學(xué)校有機(jī)結(jié)合的發(fā)展方向。所以在這條路上，我們希望不僅僅只是提供課程體系，提供老師，我們要將員工的行為訓(xùn)練，變成學(xué)生綜合素質(zhì)的提升課程，實現(xiàn)真正的學(xué)以致用。

深耕行業(yè)大數(shù)據(jù)，幫助更多企業(yè)解決業(yè)務(wù)痛點(diǎn)

東軟過去有六次比較大的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型，由于20世紀(jì)90年代做產(chǎn)品很容易被盜版，當(dāng)時東軟做了一些行業(yè)解決方案，發(fā)現(xiàn)在具體應(yīng)用上體驗不太好，開始做嵌入式開發(fā)，應(yīng)用于汽車電子產(chǎn)品，后來圍繞行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，先后在健康和教育領(lǐng)域布局?！捌鋵嵜恳淮无D(zhuǎn)型都有痛點(diǎn)，全中國第一家互聯(lián)網(wǎng)公司叫北國數(shù)據(jù)，這是東軟做的，但如何轉(zhuǎn)變成實際價值有些難，北國數(shù)據(jù)的定位在當(dāng)時來說過于超前，所以實時根據(jù)行業(yè)需求和社會變化更好地做產(chǎn)品更新尤為重要，”李印杲語重心長。

從產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景來說，東軟更多的是做行業(yè)應(yīng)用，如金融、保險、交通等這些領(lǐng)域:東軟曾占據(jù)全中國50%以上的社保支持，涵蓋醫(yī)療保險報銷、常見病的報銷標(biāo)準(zhǔn)、城市健康指數(shù)等等，如何有效地用醫(yī)保付費(fèi)，這些都要落實到行業(yè)應(yīng)用; 東軟為中國2億人發(fā)送增值業(yè)務(wù)短信，為7000萬股民提供了證券交易服務(wù)，在從事汽車電子研發(fā)工作有幾千人，圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+”的方向做行業(yè)大數(shù)據(jù)，未來會在大數(shù)據(jù)方向有更深入的挖掘。

行業(yè)方面，東軟在大健康領(lǐng)域涉足比較多，也比較深，圍繞健康管理、云醫(yī)院、分級診療等布局較大，在汽車電子領(lǐng)域，不僅要做軟件，而且要實現(xiàn)車聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的整合。李印杲表示，教育是未來和互聯(lián)網(wǎng)契合度非常高的行業(yè)。

在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域，東軟從原來基于為行業(yè)解決方案構(gòu)筑的基礎(chǔ)，現(xiàn)在為很多中國行業(yè)提供數(shù)據(jù)服務(wù)。另外在網(wǎng)絡(luò)安全方面有20多年的歷程，曾為2008年奧運(yùn)會的安全系安全保障做了很多工作，還為中國大型跨境電商平臺提供服務(wù)。東軟的大數(shù)據(jù)高級分析應(yīng)用平臺，將推動大數(shù)據(jù)成為企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型中的重要力量，加速大數(shù)據(jù)技術(shù)與行業(yè)的不斷融合。

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