解決方案
在對北京中小學(xué)進(jìn)行深入調(diào)研之后，北京捷通瑞奇信息技術(shù)有限公司開發(fā)了"中小學(xué)管理信息系統(tǒng)"(簡稱CMIS)。CMIS以Sybase的企業(yè)解決方案為基礎(chǔ)，以Sybase SQL Anywhere (ASA)軟件為核心。該軟件于2000年10月投入使用，在經(jīng)過半年多的使用檢驗后，捷通瑞奇公司對原系統(tǒng)進(jìn)行了較全面的升級，新系統(tǒng)(2.0版)涵蓋了學(xué)校管理的各個層面，使其具有實用性、先進(jìn)性、成熟性、標(biāo)準(zhǔn)性、經(jīng)濟性、安全性、可靠性、開放性、可擴充性等諸多優(yōu)點。本產(chǎn)品是一個建立在(網(wǎng)絡(luò))操作系統(tǒng)上和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的獨立的應(yīng)用軟件，Internet/Intranet解決方案作為其運行基礎(chǔ)，這為因國家投資重點、扶植重點不同而造成各中小學(xué)硬軟件功能和質(zhì)量參差不齊的狀況提供了一個統(tǒng)一的系統(tǒng)應(yīng)用平臺，提供完整的Internet/Intranet解決方案 (WWW、FTP、EMAIL)。其運行環(huán)境如下:
硬件平臺
服務(wù)器: INTEL PII 300 128M 10G
工作站: P166、64M 4.3G
網(wǎng)絡(luò)參數(shù): 10/100M, 56K(撥號方式)
軟件平臺
服務(wù)器端: 操作系統(tǒng): 中文WINDOWS NT4.0 (sp6) 以上，LINUX。
數(shù)據(jù)庫軟件: Sybase SQL Anywhere (ASA) 7.0以上。
工具軟件: IE中文瀏覽器5.0、tomcat3.23，JSWDK1.3 以上。
客戶端: 操作系統(tǒng): 中文windows98、中文windows 2000。
工具軟件: IE中文瀏覽器5.0、華表CELL組件(可選)。
此次解決方案通過對數(shù)據(jù)庫軟件Sybase SQL Anywhere(ASA)的運用，采用國際公認(rèn)的MD5加密算法有效設(shè)計用戶使用權(quán)限，并對其進(jìn)行靈活控制。解決方案采用的Internet/Intranet系統(tǒng)平臺，降低了對硬件的需求，可采用多種方式滿足本系統(tǒng)運行條件，如虛擬主機、空間租用、遠(yuǎn)程托管等，不僅繼續(xù)保持了先前硬件設(shè)備的可用性，還為今后的擴展打下基礎(chǔ)。系統(tǒng)基于web設(shè)計，采用B/S三層結(jié)構(gòu)體系(前端即瀏覽器，中間層即響應(yīng)層，后端即數(shù)據(jù)端)，實現(xiàn)客戶端的零維護(hù)，大大減輕系統(tǒng)管理員的工作量。此解決方案實現(xiàn)了學(xué)校的管理資源信息化處理，成功構(gòu)建了能夠滿足中小學(xué)校管理與教學(xué)的全套解決方案，并實現(xiàn)了與上級教育部門應(yīng)用軟件的無縫聯(lián)接，達(dá)到教育數(shù)據(jù)的一致性、標(biāo)準(zhǔn)性和規(guī)范性。
基于Internet/Intranet運行基礎(chǔ)的解決方案,幫助北京中小學(xué)成功地實現(xiàn)了管理資源的信息化，不僅實現(xiàn)了北京教委提出的要求，加速了教育管理資源信息化，取得了非常好的運用效果。
1. 成功構(gòu)建了全面的中小學(xué)管理平臺。本系統(tǒng)結(jié)合學(xué)校的實際應(yīng)用需求，將學(xué)校管理所需的各類資源，包括: 學(xué)籍信息、成績信息、教學(xué)信息、課程信息、師資信息、校產(chǎn)信息、學(xué)校綜合信息等，全面納入管理系統(tǒng)中，學(xué)?？筛鶕?jù)自己的實際情況完成特定的信息入庫管理，也可將其他校園應(yīng)用系統(tǒng)集成到本系統(tǒng)中來，為校園網(wǎng)絡(luò)提供越來越豐富的信息服務(wù)。
2. 提供全面、完整的各類數(shù)據(jù)。本系統(tǒng)對各類數(shù)據(jù)的設(shè)置，以學(xué)校的實際工作為依據(jù)，以事件為記錄單位，全面反應(yīng)出各類對象的變化進(jìn)程，并進(jìn)行有效的統(tǒng)計。將學(xué)校管理所需的各類資源信息直接上傳給上級部門，實現(xiàn)更大范圍的信息共享。每個學(xué)生的數(shù)據(jù)量(從小學(xué)到高中畢業(yè))約50K，相當(dāng)于25萬字，詳細(xì)記錄了學(xué)生在學(xué)校的各類活動信息，即使出現(xiàn)轉(zhuǎn)學(xué)等流動情況也可以保障數(shù)據(jù)的安全與完整。
3. 實現(xiàn)了客戶端零維護(hù)。由于系統(tǒng)基于web設(shè)計，實現(xiàn)了客戶端的零維護(hù)，這極大的提高了整個系統(tǒng)的可用性，不僅使教職人員可以方便的使用該系統(tǒng)，而且使廣大的學(xué)生，甚至家長也可以享受到系統(tǒng)帶來種種好處。
4. 實現(xiàn)了強大的動態(tài)信息交互功能。系統(tǒng)所提供的應(yīng)用各類功能，供學(xué)校所有人員使用，如校長、學(xué)籍老師等，每個人都能根據(jù)自己所擁用的權(quán)限，進(jìn)行想應(yīng)的操作。如: 作為一般用戶的學(xué)生可查看自己的個人信息; 作為任課老師，可對自己所教課程的成績進(jìn)行管理。
5. 提升了可靠的安全性和高度的靈活性。系統(tǒng)所采用的非常先進(jìn)的安全模型，提供了十分可靠的安全管理機制。密碼傳遞采用的是國際上公認(rèn)的MD5加密算法，通過按用戶類型(學(xué)生、教師、其它人員)和角色(校長、學(xué)籍老師、班主任等)分類， 分別為他們提供了不同的信息處理權(quán)限，同時根據(jù)各角色在實際工作的職責(zé)，將用戶與其操作對象的范圍關(guān)聯(lián)起來，防止了越權(quán)使用現(xiàn)象的發(fā)生。系統(tǒng)提供的"權(quán)限管理"功能，能將操作用戶與系統(tǒng)的具體功能非常緊密的結(jié)合起來，權(quán)限可放可收，控制自如，使學(xué)校在不同階段進(jìn)行不同的工作安排，如考試完畢后，可對任課老師開放錄入所負(fù)責(zé)班的單科成績，錄入完畢后，將其錄入權(quán)限取消，任課老師就不再有錄入的權(quán)限，保證數(shù)據(jù)的可靠性。
6. 成功的實現(xiàn)了原有設(shè)備的保值，并為未來發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。整個解決方案秉承了Sybase高可用性，易于擴展的特點，SQL Anywhere (ASA)的強大功能是實現(xiàn)這一點的有力保障。
在廣大師生對使用該系統(tǒng)的反饋信息中，更另人欣喜的是中小學(xué)管理資源的信息化對信息化教育起到了直接的促進(jìn)作用。系統(tǒng)的實施為廣大中小學(xué)生提供了直接體驗信息化的機會，對信息化有了最初的認(rèn)識，容易激發(fā)其學(xué)習(xí)信息化的興趣，同時教師通過使用該系統(tǒng)，對信息化有了正確、深刻的了解，有利于在教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行有意義的引導(dǎo)，對我國的信息化建設(shè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的意義。
