據(jù)介紹，學(xué)校從2010年開始與惠普合作，到目前為止已經(jīng)有接近一半的教師用上了惠普筆記本電腦。“總體來看，惠普電腦的產(chǎn)品穩(wěn)定性比較好，故障率也比較低，教師使用起來也很便捷，可以輕松開展教學(xué)操作、通過網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)資源。”同時(shí)他也對惠普的售后服務(wù)給予了肯定，“惠普的金牌服務(wù)也比較到位，盡管我們學(xué)校的筆記本電腦出的故障不多，但每次惠普都能及時(shí)響應(yīng)，老師們都很滿意。”

除了產(chǎn)品之外，烏魯木齊70中學(xué)更加看重IT伙伴能為其帶來的咨詢和建議。“這些IT企業(yè)都有著多年的信息化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，我們希望他們能多提供一些建議，加深我們對相關(guān)設(shè)備的了解，從而避免走彎路。例如，在產(chǎn)品選擇方面，我們就希望能獲得那些使用周期更長的產(chǎn)品，從而最大化地利用有限的投入”。在這方面，惠普做的就不錯，下一步也希望他們能給予更多的支持。”

當(dāng)前，教育不僅僅要“因材施教”，更要“因時(shí)、因地施教”，信息化已然遍及校園生活的方方面面。而在烏魯木齊70中學(xué)不僅將繼續(xù)加大校園網(wǎng)建設(shè)力度，推廣無線校園網(wǎng)覆蓋，還將力爭盡早實(shí)現(xiàn)真正的“班班通”，讓教室里更多的學(xué)生都能獲得計(jì)算機(jī)應(yīng)用;同時(shí)，學(xué)校還準(zhǔn)備建立教學(xué)錄播室，把一些優(yōu)秀教師的課程實(shí)時(shí)錄制下來，作為以后的教學(xué)參考資源。相信在未來，烏魯木齊70中將會攜手惠普等IT伙伴，更好地推進(jìn)數(shù)字化教學(xué)建設(shè)，從而為國家輸送更多高素質(zhì)人才。

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