在互聯網思維一詞已經泛濫成災的今天，在線教育卻如一陣春風撲面而來。從3月份的新東方教師跳槽YY的風潮到麥子學院拿到千萬級的A輪融資，我們不得不把教育和粉筆黑板作業(yè)本分離開來。在這個行業(yè)的春天里，已經有一些先行者沖在了前面。9月28日由七牛云存儲主辦的的最佳開發(fā)者實踐日在上海舉行，就邀請到了在線教育領域的先行勇士們來分享他們的行業(yè)技術經驗。

滬江網：在線教育，風口正當時

滬江網BD總監(jiān)何建首先帶來了《互聯網教育市場環(huán)境》的分享，首先就美國和韓國的傳統(tǒng)教育向互聯網教育的成功轉型和時間節(jié)點進行分析，并指出2013年是在線教育發(fā)展的元年。然后對總體的教育市場細分為幼教、基礎教育、大學教育、成人教育四大市場。接著對目前在線教育的參與者進行了優(yōu)勢分析。包括對三大巨頭的優(yōu)勢分析，攪局者YY如何實現對教育業(yè)界老兵新東方的挖角，同時也分享了滬江在線教育的一些心得。最后，何建認為2014年是殘酷的競爭年，在線教育行業(yè)會變成千家爭鳴到寡頭統(tǒng)治的時代。究竟目前搏殺在這片紅海的小豬們哪些能站在這個風口上飛起來呢?讓我們拭目以待。

英語流利說：在線or離線，產品and體驗

根據長尾理論，市場會面臨由規(guī)�；�生產向細分的轉變。而英語流利說無疑是細分領域的先行者。此次英語流利說的產品總監(jiān)孫平峰就離線和在線數據的抉擇上為我們答疑解惑。移動產品的數據在更新狀態(tài)來分可以大體分成離線處理和在線處理的，在線處理對于開發(fā)者來說，不管是在收集數據和更新方面是有優(yōu)勢的，但缺點是對于用戶來說如果一個應用只有在線上才可以應用，其體驗上是不好的。在目前以用戶體驗為導向的產品設計風潮的影響下，英語流利說通過技術手段將以前只能采取在線操作的數據進行處理，實現了離線存儲，在線更新的處理方法。讓用戶在流量控制、使用體驗方向有了很大地提升。最后，孫平峰給出了移動端處理數據的一些痛點，如在線讀寫文件安全性、并發(fā)訪問壓力等問題，同時指出了目前所用的七牛云存儲合作針對這些開發(fā)痛點的解決方案。

麥子學院：在平坦的路面上曲折前行

麥子學院CEO張凌華此次帶來的是自己創(chuàng)業(yè)的一些經歷分享，題目是《在線教育公司的技術選擇與創(chuàng)新探索》。首先介紹了自己網站開發(fā)的四個版本的血淚開發(fā)史，由于在自己網站的開發(fā)過程中使用了Drupal，發(fā)現業(yè)界目前沒有相關課程，不惜遠赴臺中尋找領域內專家錄制獨家課程。目前麥子學院也正式推出了自己的APP，其中靜態(tài)資源的存儲都是在七牛的云端完成的。在視頻加密方面，麥子學院采用的是讓實名制用戶的名字在屏幕上隨機閃現的方式，在現場活動的微信群里，大家對這種方式展開了激烈的討論，有些與會者認為滿屏飛名字會吸引學習者的注意力，但大多數人認為雖然在體驗上是欠妥的，但是版權問題如此嚴重的今天，這也不失為是一種震懾盜版行為的好方法。作為一個極客氣息極為深厚的團隊，麥子學院還進行了一些新穿戴設備方面的嘗試，曾經用Google glass愉快地玩耍。最后張凌華指出，未來的教育領域，VR技術和人工智能的應用比重會越來越大。人工智能目前的狀態(tài)是人教機器，而在線教育未來的狀態(tài)的機器教人。

七牛云存儲：如何通過加密技術來保障教育視頻安全?

在互聯網教育快速發(fā)展的同時，保證視頻教育資源的版權的問題也日益凸顯。本次七牛首席布道師徐立帶來的就是視頻內容的加密技術。目前對于視頻的內容的保護，方式主要有兩種，一是在邏輯層面上授權訪問，二是在數據層次上進行加密。在數據層次方面的加密，目前七牛采用的加密方式是基于蘋果提出的HLS協(xié)議方案，將視頻進行切片傳輸�；�于流媒體的加密方案可以進行實現碼率自適應，即根據寬帶的不同狀況推送不同碼率的視頻。加密過程也保證了視頻的安全性，即使流媒體切片被逐個下載也無法正常播放。目前加密過程都可以通過云端的API實現。徐立表示通過七牛云存儲的努力，盡量簡化服務端的操作，讓天下沒有難寫的代碼。

Sewise：傳統(tǒng)教育資源如何進行媒體在線化?

最后出席最佳活動日的嘉賓是Sewise的馮俊秋博士，分享題目為《在線教育直播點播技術實踐分享》。首先以深圳大學為案例介紹了在線視頻教育中的私有云部署方案，即用流媒體技術實現傳統(tǒng)教育資源在線視頻化的流程和方案，深圳大學目前在矽偉智科技的幫助下已經建立了教育資源全媒體化的系統(tǒng)。對于企業(yè)和政府部門，也分別給出了金地集團和中聯辦的案例進行說明。學習學校教育資源的平臺化過程中，對于直播點播的交互設計需要注意的三點：一是視頻片段劃分要符合學習規(guī)律;二是需要給教師在視頻中勾劃重點的交互;三是教育平臺必須與學校的學分系統(tǒng)對接。

關于在線教育的發(fā)展應該注意的問題，馮博士給出了自己的思考：知識點的碎片化和大數據化。碎片化的知識適合人們越來越快的生活節(jié)奏，而大數據化能夠根據學習者的個人情況進行智能的推送和學習進度的調整。

在線教育領域里，七牛云存儲成為越來越多的開發(fā)者和創(chuàng)業(yè)者的數據管理平臺，以便他們能將更多精力關注于教育服務本身的創(chuàng)新和改進。而由七牛主辦的開發(fā)者最佳實踐日也會持續(xù)不斷推出技術分享，努力打造讓開發(fā)者可以溝通交流技術的頭腦風暴平臺。